Projeto de Lei nº 009/2019 é aprovado
PLs enviados pelo Executivo Municipal também foram aprovados por todos os vereadores
PUBLICADO EM 31/07/2019 - 10:35

Na ordem do dia da sessão ordinária da Câmara de Vereadores de Candelária de segunda-feira, dia 29, realizada no plenário da câmara, o presidente do legislativo, Gésimo Daniel Bernardy (PDT), colocou em votação os Projetos de Lei nº 063/2019, que "Dispõe sobre a inclusão de ação já existente no PPA 2018 -2021 na LDO/LOA 2019; altera o anexo de prioridades e metas da Lei de Diretrizes Orçamentárias - LDO 2019 e abre crédito adicional especial na Lei Orçamentária Anual - LOA 2019", e o PL nº 064/2019, que "autoriza o Executivo Municipal a contratar 01 (um) Professor de anos iniciais do ensino fundamental, em caráter emergencial, e dá outras providencias", os PLs enviados pelo Executivo Municipal foram aprovados por todos os vereadores.

Também foi colocado em votação o Projeto de Lei nº 009/2019, de autoria dos Vereadores, Cristina Rohde (PSDB) e Celso Gehres (P), que dispõe sobre a criação do diploma "Aluno Nota Dez". Durante a discussão do projeto, a vereadora Jaira Diehl (PSB), parabenizou os colegas pela iniciativa do projeto e o vereador Cristiano Becker (MDB), ressaltou que o projeto irá incentivar os estudantes do município.  O PL foi aprovado por unanimidade.

Durante a sessão, a autora do projeto, Cristina Rohde, agradeceu aos vereadores pela aprovação, juntamente com o colega Celso Gehres. Cristina destacou que através de ações que reconhecem o empenho dos estudantes como o PL 009/2019, será possível melhorar os índices da educação no município. Ela também destacou que a educação é uma área pública e merece apoio, enfatizando ainda que os jovens são a esperança da comunidade. Na participação do vereador Celso Gehres, ele informou que além da diplomação, existe a possibilidade de premiação aos alunos participantes do projeto. Segundo ele, existem empresas interessadas em serem parceiras.

O projeto segue agora para sanção ou veto pelo prefeito municipal. 

 

 

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